f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": "", 
2
  "author": "", 
            
3
  "author_email": "", 
3
  "author_email": "", 
            
4
  "creator_user_id": "ae961117-ac9a-467a-bbee-0256e3f3f8c4", 
4
  "creator_user_id": "ae961117-ac9a-467a-bbee-0256e3f3f8c4", 
            
5
  "extras": [], 
5
  "extras": [], 
            
6
  "groups": [], 
6
  "groups": [], 
            
7
  "id": "21639b4d-bbca-4fd2-8431-8c592ec8e690", 
7
  "id": "21639b4d-bbca-4fd2-8431-8c592ec8e690", 
            
8
  "isopen": true, 
8
  "isopen": true, 
            
9
  "license_id": "cc-by-sa", 
9
  "license_id": "cc-by-sa", 
            
10
  "license_title": "Creative Commons Attribuzione - Condividi allo 
10
  "license_title": "Creative Commons Attribuzione - Condividi allo 
            
11
stesso modo", 
11
stesso modo", 
            
12
  "license_url": "http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by-sa", 
12
  "license_url": "http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by-sa", 
            
13
  "maintainer": "", 
13
  "maintainer": "", 
            
14
  "maintainer_email": "", 
14
  "maintainer_email": "", 
            
15
  "metadata_created": "2023-01-10T10:39:03.694831", 
15
  "metadata_created": "2023-01-10T10:39:03.694831", 
            
n
16
  "metadata_modified": "2023-01-10T10:39:03.694838", 
n
16
  "metadata_modified": "2023-01-10T10:40:34.978955", 
            
17
  "name": "comparative-report-brain", 
17
  "name": "comparative-report-brain", 
            
18
  "notes": "The overall objective of the report is to support the 
18
  "notes": "The overall objective of the report is to support the 
            
19
library and teaching staff of universities and research organizations 
19
library and teaching staff of universities and research organizations 
            
20
in deepening their knowledge about the most effective methodologies 
20
in deepening their knowledge about the most effective methodologies 
            
21
and strategies used in Europe for IL teaching in scientific and 
21
and strategies used in Europe for IL teaching in scientific and 
            
22
technical fields. Contents: The report analyses the state of the art 
22
technical fields. Contents: The report analyses the state of the art 
            
23
of training activities on information competence in the scientific and 
23
of training activities on information competence in the scientific and 
            
24
technical sector conducted in the countries participating in the 
24
technical sector conducted in the countries participating in the 
            
25
project (Italy, Spain, Belgium, Portugal, and Latvia) in relation to 
25
project (Italy, Spain, Belgium, Portugal, and Latvia) in relation to 
            
26
the existence of syllabus, curricula, and specific IL frameworks. It 
26
the existence of syllabus, curricula, and specific IL frameworks. It 
            
27
highlights, in particular, the experiences that refer to a theoretical 
27
highlights, in particular, the experiences that refer to a theoretical 
            
28
model of IL as a vital and civil value connected to the activities and 
28
model of IL as a vital and civil value connected to the activities and 
            
29
needs of everyday life.", 
29
needs of everyday life.", 
            
n
30
  "num_resources": 0, 
n
30
  "num_resources": 1, 
            
31
  "num_tags": 0, 
31
  "num_tags": 0, 
            
32
  "organization": {
32
  "organization": {
            
33
    "approval_status": "approved", 
33
    "approval_status": "approved", 
            
34
    "created": "2023-01-10T10:10:33.320068", 
34
    "created": "2023-01-10T10:10:33.320068", 
            
35
    "description": "BRAIN@WORK Information competence as booster for 
35
    "description": "BRAIN@WORK Information competence as booster for 
            
36
prospective scientists.\r\n\r\nBRAIN@WORK project aim is to deepen the 
36
prospective scientists.\r\n\r\nBRAIN@WORK project aim is to deepen the 
            
37
knowledge on how Information Literacy is applied to STEM disciplines 
37
knowledge on how Information Literacy is applied to STEM disciplines 
            
38
in Europe and, consequently, to improve the educational offer of the 
38
in Europe and, consequently, to improve the educational offer of the 
            
39
organizations participating in the project through the creation of a 
39
organizations participating in the project through the creation of a 
            
40
modular set of innovative learning units for researchers and doctoral 
40
modular set of innovative learning units for researchers and doctoral 
            
41
students, current and future workers in technical-scientific 
41
students, current and future workers in technical-scientific 
            
42
sectors.", 
42
sectors.", 
            
43
    "id": "82c96703-80f0-4974-a831-546f94f86e87", 
43
    "id": "82c96703-80f0-4974-a831-546f94f86e87", 
            
44
    "image_url": "2023-01-10-101033.310261BrainWorkLow.png", 
44
    "image_url": "2023-01-10-101033.310261BrainWorkLow.png", 
            
45
    "is_organization": true, 
45
    "is_organization": true, 
            
46
    "name": "brain-work", 
46
    "name": "brain-work", 
            
47
    "state": "active", 
47
    "state": "active", 
            
48
    "title": "BRAIN@WORK", 
48
    "title": "BRAIN@WORK", 
            
49
    "type": "organization"
49
    "type": "organization"
            
50
  }, 
50
  }, 
            
51
  "owner_org": "82c96703-80f0-4974-a831-546f94f86e87", 
51
  "owner_org": "82c96703-80f0-4974-a831-546f94f86e87", 
            
52
  "private": false, 
52
  "private": false, 
            
53
  "relationships_as_object": [], 
53
  "relationships_as_object": [], 
            
54
  "relationships_as_subject": [], 
54
  "relationships_as_subject": [], 
            
t
55
  "resources": [], 
t
55
  "resources": [
            
56
    {
            
57
      "cache_last_updated": null, 
            
58
      "cache_url": null, 
            
59
      "created": "2023-01-10T10:40:34.986357", 
            
60
      "datastore_active": false, 
            
61
      "description": "bla", 
            
62
      "format": "PDF", 
            
63
      "hash": "", 
            
64
      "id": "d609c39e-d51f-40d4-ae73-1fac2dde32de", 
            
65
      "last_modified": "2023-01-10T10:40:34.966969", 
            
66
      "metadata_modified": "2023-01-10T10:40:34.982406", 
            
67
      "mimetype": "application/pdf", 
            
68
      "mimetype_inner": null, 
            
69
      "name": " [EN] Teaching Information Literacy in a digital world 
            
70
for future professionals. State of the art of strategies and 
            
71
methodologies for STEM in Europe", 
            
72
      "package_id": "21639b4d-bbca-4fd2-8431-8c592ec8e690", 
            
73
      "position": 0, 
            
74
      "resource_type": null, 
            
75
      "size": 3243789, 
            
76
      "state": "active", 
            
77
      "url": 
            
78
09c39e-d51f-40d4-ae73-1fac2dde32de/download/en_comparativereport.pdf", 
            
79
      "url_type": "upload"
            
80
    }
            
81
  ], 
            
56
  "state": "draft", 
82
  "state": "draft", 
            
57
  "tags": [], 
83
  "tags": [], 
            
58
  "title": "Comparative report", 
84
  "title": "Comparative report", 
            
59
  "type": "dataset", 
85
  "type": "dataset", 
            
60
  "url": "", 
86
  "url": "", 
            
61
  "version": ""
87
  "version": ""
            
62
}
88
}