f
1
{
f
1
{
            
2
  "author": "",
2
  "author": "",
            
3
  "author_email": "",
3
  "author_email": "",
            
4
  "creator_user_id": "ae961117-ac9a-467a-bbee-0256e3f3f8c4",
4
  "creator_user_id": "ae961117-ac9a-467a-bbee-0256e3f3f8c4",
            
5
  "extras": [],
5
  "extras": [],
            
6
  "groups": [],
6
  "groups": [],
            
7
  "id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
7
  "id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
            
8
  "isopen": true,
8
  "isopen": true,
            
9
  "license_id": "cc-by",
9
  "license_id": "cc-by",
            
10
  "license_title": "Creative Commons Attribuzione",
10
  "license_title": "Creative Commons Attribuzione",
            
11
  "license_url": "http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by",
11
  "license_url": "http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by",
            
12
  "maintainer": "",
12
  "maintainer": "",
            
13
  "maintainer_email": "",
13
  "maintainer_email": "",
            
14
  "metadata_created": "2024-07-22T11:52:43.481250",
14
  "metadata_created": "2024-07-22T11:52:43.481250",
            
n
15
  "metadata_modified": "2024-08-29T12:33:35.885285",
n
15
  "metadata_modified": "2024-08-29T12:45:07.380445",
            
16
  "name": "change-articles-conferences",
16
  "name": "change-articles-conferences",
            
17
  "notes": "During the implementation of CHANGE activities, partners 
17
  "notes": "During the implementation of CHANGE activities, partners 
            
18
participated in some dissemination events to illustrate the aim of the 
18
participated in some dissemination events to illustrate the aim of the 
            
19
project and specific aspects of the developed outputs.",
19
project and specific aspects of the developed outputs.",
            
n
20
  "num_resources": 4,
n
20
  "num_resources": 5,
            
21
  "num_tags": 0,
21
  "num_tags": 0,
            
22
  "organization": {
22
  "organization": {
            
23
    "approval_status": "approved",
23
    "approval_status": "approved",
            
24
    "created": "2022-12-01T08:12:21.634280",
24
    "created": "2022-12-01T08:12:21.634280",
            
25
    "description": "CHANGE is a European Project funded in the 
25
    "description": "CHANGE is a European Project funded in the 
            
26
framework of the ERASMUS+ Programme (Key Action KA220-VET - 
26
framework of the ERASMUS+ Programme (Key Action KA220-VET - 
            
27
Cooperation partnerships in vocational education and 
27
Cooperation partnerships in vocational education and 
            
28
training).\r\n\r\nThe Project partners are:\r\n\r\n an Italian 
28
training).\r\n\r\nThe Project partners are:\r\n\r\n an Italian 
            
29
Research Institute (__PROAMBIENTE S.C.R.L.__ \u2013 Project Leader,  
29
Research Institute (__PROAMBIENTE S.C.R.L.__ \u2013 Project Leader,  
            
30
Italy, https://www.consorzioproambiente.it/it/ ) \r\n\r\nand __four 
30
Italy, https://www.consorzioproambiente.it/it/ ) \r\n\r\nand __four 
            
31
VET secondary schools__ from:\r\n\r\nBulgaria (__Profesionalna 
31
VET secondary schools__ from:\r\n\r\nBulgaria (__Profesionalna 
            
32
Gimnazia Po Elektronika \"JOHN ATANASOFF\"__,  
32
Gimnazia Po Elektronika \"JOHN ATANASOFF\"__,  
            
33
http://www.pgeja-sz.com), \r\n\r\nItaly (__Istituto di Istruzione 
33
http://www.pgeja-sz.com), \r\n\r\nItaly (__Istituto di Istruzione 
            
34
Superiore \u201cBELLUZZI-FIORAVANTI\u201d__, 
34
Superiore \u201cBELLUZZI-FIORAVANTI\u201d__, 
            
35
https://www.belluzzifioravanti.it/), \r\n\r\nRomania (__Liceul 
35
https://www.belluzzifioravanti.it/), \r\n\r\nRomania (__Liceul 
            
36
Tehnologic \u201cMIRSA\u201d__, https://ltmarsa.ro/) \r\n\r\nand Spain 
36
Tehnologic \u201cMIRSA\u201d__, https://ltmarsa.ro/) \r\n\r\nand Spain 
            
37
(__Centro Integrado P\u00fablico de Formaci\u00f3n Profesional 
37
(__Centro Integrado P\u00fablico de Formaci\u00f3n Profesional 
            
38
\u201cVALLE DE ELDA\u201d__, 
38
\u201cVALLE DE ELDA\u201d__, 
            
39
http://www.cipfpvalledeelda.com).\r\n\r\nCHANGE aims at developing a 
39
http://www.cipfpvalledeelda.com).\r\n\r\nCHANGE aims at developing a 
            
40
STEM didactic pathway centered on CO2 monitoring in schools, and its 
40
STEM didactic pathway centered on CO2 monitoring in schools, and its 
            
41
main objective is providing students with digital skills (system 
41
main objective is providing students with digital skills (system 
            
42
integration, programming and data processing) and raising their 
42
integration, programming and data processing) and raising their 
            
43
awareness on multidisciplinary topics like IAQ monitoring, climate 
43
awareness on multidisciplinary topics like IAQ monitoring, climate 
            
44
change, energy efficiency, raw materials and open data. \r\n",
44
change, energy efficiency, raw materials and open data. \r\n",
            
45
    "id": "a16700c1-181b-43fe-8354-fda067fdc193",
45
    "id": "a16700c1-181b-43fe-8354-fda067fdc193",
            
46
    "image_url": 
46
    "image_url": 
            
47
"2022-12-01-081221.621893photo2022-12-0109-14-39.jpg",
47
"2022-12-01-081221.621893photo2022-12-0109-14-39.jpg",
            
48
    "is_organization": true,
48
    "is_organization": true,
            
49
    "name": "change",
49
    "name": "change",
            
50
    "state": "active",
50
    "state": "active",
            
51
    "title": "CHANGE",
51
    "title": "CHANGE",
            
52
    "type": "organization"
52
    "type": "organization"
            
53
  },
53
  },
            
54
  "owner_org": "a16700c1-181b-43fe-8354-fda067fdc193",
54
  "owner_org": "a16700c1-181b-43fe-8354-fda067fdc193",
            
55
  "private": false,
55
  "private": false,
            
56
  "relationships_as_object": [],
56
  "relationships_as_object": [],
            
57
  "relationships_as_subject": [],
57
  "relationships_as_subject": [],
            
58
  "resources": [
58
  "resources": [
            
59
    {
59
    {
            
60
      "cache_last_updated": null,
60
      "cache_last_updated": null,
            
61
      "cache_url": null,
61
      "cache_url": null,
            
62
      "created": "2024-07-22T11:53:23.375943",
62
      "created": "2024-07-22T11:53:23.375943",
            
63
      "datastore_active": false,
63
      "datastore_active": false,
            
64
      "description": "Conference: NPSE 2024 New Perspectives in 
64
      "description": "Conference: NPSE 2024 New Perspectives in 
            
65
Science Education 13th Edition\r\nThis contribution presents the 
65
Science Education 13th Edition\r\nThis contribution presents the 
            
66
results obtained within the KA2 Erasmus Plus project CO2 Monitoring in 
66
results obtained within the KA2 Erasmus Plus project CO2 Monitoring in 
            
67
Schools for digital and green competences (CHANGE). The consortium, 
67
Schools for digital and green competences (CHANGE). The consortium, 
            
68
made up of an Italian Research Institute and four VET schools in 
68
made up of an Italian Research Institute and four VET schools in 
            
69
Bulgaria, Italy, Romania and Spain, is developing, testing and 
69
Bulgaria, Italy, Romania and Spain, is developing, testing and 
            
70
optimizing a didactic pathway centered on Indoor Air Quality in 
70
optimizing a didactic pathway centered on Indoor Air Quality in 
            
71
schools. The pathway combines digital skills, i.e. system integration, 
71
schools. The pathway combines digital skills, i.e. system integration, 
            
72
programming and data processing, with socially relevant topics such as 
72
programming and data processing, with socially relevant topics such as 
            
73
IAQ monitoring, energy efficiency, greenhouse gases and climate 
73
IAQ monitoring, energy efficiency, greenhouse gases and climate 
            
74
change, raw materials and open data, in order to provide students with 
74
change, raw materials and open data, in order to provide students with 
            
75
competences useful to meet the requirements of the labour market and 
75
competences useful to meet the requirements of the labour market and 
            
76
to foster their critical thinking on scientific basis. The 
76
to foster their critical thinking on scientific basis. The 
            
77
experimental section consists in the assembly of CO2 monitoring 
77
experimental section consists in the assembly of CO2 monitoring 
            
78
stations controlled by a Raspberry PI microcomputer with open source 
78
stations controlled by a Raspberry PI microcomputer with open source 
            
79
code programmed in Python, and in its use for the continuous 
79
code programmed in Python, and in its use for the continuous 
            
80
monitoring of the CO2 concentration in the classroom. The acquired 
80
monitoring of the CO2 concentration in the classroom. The acquired 
            
81
data, as well as the metadata needed for their interpretation, are 
81
data, as well as the metadata needed for their interpretation, are 
            
82
collected in an open data repository based on CKAN. Mid-term 
82
collected in an open data repository based on CKAN. Mid-term 
            
83
monitoring (approx. 1 month) has been carried out in different indoor 
83
monitoring (approx. 1 month) has been carried out in different indoor 
            
84
spaces and the results, analyzed by the students themselves, will be 
84
spaces and the results, analyzed by the students themselves, will be 
            
85
presented. The outcomes of the first project year (2022-23), testified 
85
presented. The outcomes of the first project year (2022-23), testified 
            
86
by questionnaires and CO2 monitoring reports, show a general 
86
by questionnaires and CO2 monitoring reports, show a general 
            
87
satisfaction towards the pathway and the Erasmus Plus dissemination 
87
satisfaction towards the pathway and the Erasmus Plus dissemination 
            
88
activities. As a drawback, the metadata annotation, needed to obtain 
88
activities. As a drawback, the metadata annotation, needed to obtain 
            
89
reliable and reusable monitoring data, shows some weaknesses. The 
89
reliable and reusable monitoring data, shows some weaknesses. The 
            
90
mitigation solutions that are going to be tested within the second 
90
mitigation solutions that are going to be tested within the second 
            
91
year (2023-24) of the project include teachers\u2019 training on open 
91
year (2023-24) of the project include teachers\u2019 training on open 
            
92
data management, software interface simplification, and increase of 
92
data management, software interface simplification, and increase of 
            
93
the detail in the annotation and reporting guidelines provided to the 
93
the detail in the annotation and reporting guidelines provided to the 
            
94
students. This presentation will eventually discuss their 
94
students. This presentation will eventually discuss their 
            
95
effectiveness and ease of implementation. Indeed, the ultimate goal is 
95
effectiveness and ease of implementation. Indeed, the ultimate goal is 
            
96
the establishment of a reliable action chain connecting monitoring 
96
the establishment of a reliable action chain connecting monitoring 
            
97
with open data in order to enhance further elaboration and citizen 
97
with open data in order to enhance further elaboration and citizen 
            
98
science initiatives involving schools.",
98
science initiatives involving schools.",
            
99
      "format": "",
99
      "format": "",
            
100
      "hash": "",
100
      "hash": "",
            
101
      "id": "d9d85f73-718d-4e4b-a79c-7f2d53bdbdeb",
101
      "id": "d9d85f73-718d-4e4b-a79c-7f2d53bdbdeb",
            
102
      "last_modified": null,
102
      "last_modified": null,
            
103
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:33:35.888475",
103
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:33:35.888475",
            
104
      "mimetype": null,
104
      "mimetype": null,
            
105
      "mimetype_inner": null,
105
      "mimetype_inner": null,
            
106
      "name": "Article: CO2 Monitoring to Enhance Digital and Green 
106
      "name": "Article: CO2 Monitoring to Enhance Digital and Green 
            
107
Competences in VET",
107
Competences in VET",
            
108
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
108
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
            
109
      "position": 0,
109
      "position": 0,
            
110
      "resource_type": null,
110
      "resource_type": null,
            
111
      "size": null,
111
      "size": null,
            
112
      "state": "active",
112
      "state": "active",
            
113
      "url": 
113
      "url": 
            
114
"https://conference.pixel-online.net/library_scheda.php?id_abs=6407",
114
"https://conference.pixel-online.net/library_scheda.php?id_abs=6407",
            
115
      "url_type": null
115
      "url_type": null
            
116
    },
116
    },
            
117
    {
117
    {
            
118
      "cache_last_updated": null,
118
      "cache_last_updated": null,
            
119
      "cache_url": null,
119
      "cache_url": null,
            
120
      "created": "2024-08-29T12:32:34.879678",
120
      "created": "2024-08-29T12:32:34.879678",
            
121
      "datastore_active": false,
121
      "datastore_active": false,
            
122
      "description": "Conference: NPSE 2024 New Perspectives in 
122
      "description": "Conference: NPSE 2024 New Perspectives in 
            
123
Science Education 13th Edition - International Conference",
123
Science Education 13th Edition - International Conference",
            
124
      "format": "PDF",
124
      "format": "PDF",
            
125
      "hash": "",
125
      "hash": "",
            
126
      "id": "3fef4ec9-c6e6-4def-bd7e-d27160691093",
126
      "id": "3fef4ec9-c6e6-4def-bd7e-d27160691093",
            
127
      "last_modified": "2024-08-29T12:32:34.857303",
127
      "last_modified": "2024-08-29T12:32:34.857303",
            
128
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:33:11.906372",
128
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:33:11.906372",
            
129
      "mimetype": "application/pdf",
129
      "mimetype": "application/pdf",
            
130
      "mimetype_inner": null,
130
      "mimetype_inner": null,
            
131
      "name": "Slides: 2024-03-15 - Canino: CO2 monitoring to enhance 
131
      "name": "Slides: 2024-03-15 - Canino: CO2 monitoring to enhance 
            
132
digital and green competences in VET",
132
digital and green competences in VET",
            
133
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
133
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
            
134
      "position": 1,
134
      "position": 1,
            
135
      "resource_type": null,
135
      "resource_type": null,
            
136
      "size": 5748176,
136
      "size": 5748176,
            
137
      "state": "active",
137
      "state": "active",
            
138
      "url": 
138
      "url": 
            
139
e6-4def-bd7e-d27160691093/download/2024-03-15-canino-change-npse.pdf",
139
e6-4def-bd7e-d27160691093/download/2024-03-15-canino-change-npse.pdf",
            
140
      "url_type": "upload"
140
      "url_type": "upload"
            
141
    },
141
    },
            
142
    {
142
    {
            
143
      "cache_last_updated": null,
143
      "cache_last_updated": null,
            
144
      "cache_url": null,
144
      "cache_url": null,
            
145
      "created": "2024-08-29T12:28:26.092464",
145
      "created": "2024-08-29T12:28:26.092464",
            
146
      "datastore_active": false,
146
      "datastore_active": false,
            
147
      "description": "Abstract of the contribution. See pages 57-59.",
147
      "description": "Abstract of the contribution. See pages 57-59.",
            
148
      "format": "PDF",
148
      "format": "PDF",
            
149
      "hash": "",
149
      "hash": "",
            
150
      "id": "fd7e2508-b413-4efc-8ba8-7d9628963c10",
150
      "id": "fd7e2508-b413-4efc-8ba8-7d9628963c10",
            
151
      "last_modified": null,
151
      "last_modified": null,
            
152
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:30:16.367421",
152
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:30:16.367421",
            
153
      "mimetype": "application/pdf",
153
      "mimetype": "application/pdf",
            
154
      "mimetype_inner": null,
154
      "mimetype_inner": null,
            
155
      "name": "Conference: SCITEED 2024 - 2nd International Congress & 
155
      "name": "Conference: SCITEED 2024 - 2nd International Congress & 
            
156
Exhibition on Current Trends on Science Technology Education",
156
Exhibition on Current Trends on Science Technology Education",
            
157
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
157
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
            
158
      "position": 2,
158
      "position": 2,
            
159
      "resource_type": null,
159
      "resource_type": null,
            
160
      "size": null,
160
      "size": null,
            
161
      "state": "active",
161
      "state": "active",
            
162
      "url": 
162
      "url": 
            
163
ttp://www.sciteed.org/images/files/sciteed%20abstract%20book%204.pdf",
163
ttp://www.sciteed.org/images/files/sciteed%20abstract%20book%204.pdf",
            
164
      "url_type": null
164
      "url_type": null
            
165
    },
165
    },
            
166
    {
166
    {
            
167
      "cache_last_updated": null,
167
      "cache_last_updated": null,
            
168
      "cache_url": null,
168
      "cache_url": null,
            
169
      "created": "2024-08-29T12:26:25.728215",
169
      "created": "2024-08-29T12:26:25.728215",
            
170
      "datastore_active": false,
170
      "datastore_active": false,
            
171
      "description": "Conference: SCITEED 2024 - 2nd INTERNATIONAL 
171
      "description": "Conference: SCITEED 2024 - 2nd INTERNATIONAL 
            
172
CONGRESS & EXHIBITION ON CURRENT TRENDS ON SCIENCE TECHNOLOGY 
172
CONGRESS & EXHIBITION ON CURRENT TRENDS ON SCIENCE TECHNOLOGY 
            
173
EDUCATION\r\nNowadays, youngsters are more and more conscious of the 
173
EDUCATION\r\nNowadays, youngsters are more and more conscious of the 
            
174
rising need for a green transition to face climate change. In response 
174
rising need for a green transition to face climate change. In response 
            
175
to environmental concerns, digitalization is indicated as a powerful 
175
to environmental concerns, digitalization is indicated as a powerful 
            
176
tool to accelerate the shift towards a more sustainable future, and is 
176
tool to accelerate the shift towards a more sustainable future, and is 
            
177
expected to be the basis of emerging green professions. On the other 
177
expected to be the basis of emerging green professions. On the other 
            
178
hand, the field of electronics is rapidly evolving to meet energy 
178
hand, the field of electronics is rapidly evolving to meet energy 
            
179
efficiency and sustainability needs.This work presents an overview on 
179
efficiency and sustainability needs.This work presents an overview on 
            
180
cross-disciplinary learning pathways sized for high schools where the 
180
cross-disciplinary learning pathways sized for high schools where the 
            
181
key role is played by some lessons addressed to focussing on different 
181
key role is played by some lessons addressed to focussing on different 
            
182
aspects of innovation in electronic devices: eco-friendly materials, 
182
aspects of innovation in electronic devices: eco-friendly materials, 
            
183
efficient manufacturing processes, development of novel components. ",
183
efficient manufacturing processes, development of novel components. ",
            
184
      "format": "PDF",
184
      "format": "PDF",
            
185
      "hash": "",
185
      "hash": "",
            
186
      "id": "3f705c3f-54f5-432d-937c-50fe498dbfe3",
186
      "id": "3f705c3f-54f5-432d-937c-50fe498dbfe3",
            
187
      "last_modified": "2024-08-29T12:26:25.710890",
187
      "last_modified": "2024-08-29T12:26:25.710890",
            
188
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:28:26.086466",
188
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:28:26.086466",
            
189
      "mimetype": "application/pdf",
189
      "mimetype": "application/pdf",
            
190
      "mimetype_inner": null,
190
      "mimetype_inner": null,
            
191
      "name": "Slides: Empowering the Next Generation: 
191
      "name": "Slides: Empowering the Next Generation: 
            
192
Cross-disciplinary Learning Pathways in Electronics and Sustainability 
192
Cross-disciplinary Learning Pathways in Electronics and Sustainability 
            
193
for High School Students",
193
for High School Students",
            
194
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
194
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
            
195
      "position": 3,
195
      "position": 3,
            
196
      "resource_type": null,
196
      "resource_type": null,
            
197
      "size": 6355844,
197
      "size": 6355844,
            
198
      "state": "active",
198
      "state": "active",
            
199
      "url": 
199
      "url": 
            
200
f-54f5-432d-937c-50fe498dbfe3/download/2024-04-18-canino-sciteed.pdf",
200
f-54f5-432d-937c-50fe498dbfe3/download/2024-04-18-canino-sciteed.pdf",
            
201
      "url_type": "upload"
201
      "url_type": "upload"
            
t
t
202
    },
            
203
    {
            
204
      "cache_last_updated": null,
            
205
      "cache_url": null,
            
206
      "created": "2024-08-29T12:45:07.387902",
            
207
      "datastore_active": false,
            
208
      "description": "Conference: Didacta 2024",
            
209
      "format": "PDF",
            
210
      "hash": "",
            
211
      "id": "3ed32997-c928-4eeb-b3b2-27f9151bf82d",
            
212
      "last_modified": "2024-08-29T12:45:07.368040",
            
213
      "metadata_modified": "2024-08-29T12:45:07.383934",
            
214
      "mimetype": "application/pdf",
            
215
      "mimetype_inner": null,
            
216
      "name": "Slides: 2024-03-25 - Canino: CO2 Lab un percorso sulla 
            
217
qualit\u00e0 dell\u2019aria indoor promosso dal progetto Erasmus+ 
            
218
CHANGE",
            
219
      "package_id": "4268035a-c9c9-4cf8-9b95-f67c7927e2c8",
            
220
      "position": 4,
            
221
      "resource_type": null,
            
222
      "size": 10118555,
            
223
      "state": "active",
            
224
      "url": 
            
225
1bf82d/download/2024-03-25-didacta-firenze-change-canino-marucci.pdf",
            
226
      "url_type": "upload"
            
202
    }
227
    }
            
203
  ],
228
  ],
            
204
  "state": "active",
229
  "state": "active",
            
205
  "tags": [],
230
  "tags": [],
            
206
  "title": "Articles and conferences",
231
  "title": "Articles and conferences",
            
207
  "type": "dataset",
232
  "type": "dataset",
            
208
  "url": "",
233
  "url": "",
            
209
  "version": ""
234
  "version": ""
            
210
}
235
}